Sınıfta cihazla ilgili tartışmaları anlayın. Daha fazlasını öğrenin.
Sınıfta cep telefonu kullanımıyla ilgili tartışmalar büyümeye devam ediyor. En son güncelleme, alınan bildirimlerin veya cep telefonunun yakınlığının öğrencileri öğretmenin verdiği görevden uzaklaştırabileceğini iddia eden bir çalışmadır.
Çalışmaya göre, sınıfta akıllı telefon kullanımı öğrencileri hafıza ve kavramayı etkileyen okul dışı aktivitelere katılmaya teşvik ediyor. Konuyla ilgili en son haberler için okumaya devam edin.
UNESCO Raporu
UNESCO Genel Direktörü Audrey Azoul, pandeminin teknolojik çözümlerin her koşula uygun, evrensel araçlar olarak görülmesine yönelik bir eğilim yarattığını belirtirken, zorlukların ve risklerin de akılda tutulması gerektiğini vurguladı.
Dünyanın dört bir yanından araştırmaları toplayan belge, eğitimde teknolojinin faydalarını ortaya koyuyor, ancak aynı zamanda eğitimciler ve öğrenciler tarafından düzensiz kullanımını eleştiriyor. Bu, teknolojinin ilk kez tartışıldığı zamandır UNESCO Yıllık Raporu.
Brezilya'da kullanın
Brezilya'da cep telefonu kullanımını yasaklayan bir yasa yok. Özel okulların, kullanıma ve öğrencinin yaşına bağlı olarak izin verme veya vermeme konusunda kendi kuralları var. Temsilciler Meclisi'nde hala analiz aşamasında olan 2015 tarihli bir yasa tasarısı var. Bu yasa tasarısı, "ülke genelindeki ilkokul ve yüksek öğrenim sınıflarında cep telefonları ve tabletler gibi taşınabilir elektronik cihazların kullanımını" yasaklıyor.
Projenin yazarı, cihazın yalnızca didaktik-pedagojik faaliyetleri entegre etmesi ve sınıftaki öğretmen tarafından onaylanması durumunda izin verileceğini öngören Kongre Üyesi Alceu Moreira (PMDB-RS) idi.
Eğitim Bakanı Camilo Santana, Brezilya okullarında bağlantıya erişimdeki eşitsizliğin ele alınması gerektiğini ve hükümetin tüm kamu okulları için bir geniş bant programı başlatması gerektiğini söyledi. Bakan, dijital platformların kontrolü konusunda da "büyük endişeler" olduğunu söyledi.
Eğitim piyasasının bazı temsilcileri yakın zamanda teknolojik eserlerin eğitimi kurtaracağı fikrini dile getirdiler. Sınıfları dijital deneyler için ortamlara dönüştürmek bu söylemi güçlendirir ve hızlandırır. Bir örnek, pandemi sırasında acil uzaktan eğitimin gerekli hale gelmesiydi.
Brezilya'daki bazı pedagojik tartışmalarda sunulan sonuçlar cep telefonlarının kullanımı için ikna edici bir senaryo gösteriyor. Bu anlamda, okullar dijital devrim çağına girmeli ve öncülük etmelidir. Sınıflarda büyük ekranlar, sıraların üzerine biyonik sarmaşıklar gibi tırmanan kablolar ve fişler var. Ağdaki tüm bilgilere bağlı öğrenciler teknolojiyle ilgili olarak neredeyse ütopik bir senaryo yaratıyor.
Diğer ülkeler
Birinci dünya ülkelerinin bu pazarlama rüyasından çoktan uyandığı ortaya çıktı. Kanada, Finlandiya, İskoçya, İsveç, Hollanda, Amerika Birleşik Devletleri, İspanya ve Portekiz, sınıflarda teknoloji kullanımına ilişkin eğitim politikalarını inceleyen ülkelerden sadece birkaçı. Daha kesin bir ifadeyle, yasaklayan veya katı politikalar oluşturan cep telefonu kullanımını düzenlemek sınıfta. Bu, kaliteli öğrenmenin nasıl sürdürüleceğine dair etkili bir örnek olacaktır.
Akıllı telefonların eğitimde kullanılmasına ilişkin çok sayıda lehte ve aleyhte argüman ortaya atılsa da, tartışmanın henüz bitmediği açıktır.
