Мерія Ріо-де-Жанейро розпочала громадські консультації щодо обмеження використання мобільних телефонів у всіх приміщеннях муніципальних шкіл. Освітяни та експерти, безумовно, підтримують цю ідею, наголошуючи на негативному впливі надмірного використання цих пристроїв у шкільному середовищі.
Читайте зараз: Detran попереджає про небезпеку мобільних телефонів для мотоциклістів: Ризики та попередження в русі
Основні моменти
- Громадські консультації щодо заборони мобільних телефонів у школах Ріо відкриті.
- Отже, освітяни та експерти підтримують обмеження протягом усього навчального дня.
- Крім того, постійне використання мобільних телефонів шкодить соціальному та академічному розвитку учнів.
Муніципальний департамент освіти Ріо-де-Жанейро розпочав опитування щодо повної заборони мобільних телефонів у школах, дозволяючи батькам, учням, вчителям та громаді висловлювати свою думку онлайн до 10 січня. Якщо цей захід буде схвалено, він набуде чинності наступного навчального року.
Експерти попереджають, що надмірне перебування перед екранами шкодить успішності молоді. Клаудія Костін, президент Інституту Singularidades, наголошує, що використання електронних пристроїв у непедагогічних цілях суттєво впливає на навчання, згідно з даними PISA.
Зрозумійте більше: Безпомилкові поради щодо фотографування Різдва та Нового року за допомогою мобільного телефону
Захід є суперечливим
Крім того, ЮНЕСКО у своєму звіті також наголосила, що технології можуть негативно впливати на освіту, якщо їх використовувати надмірно або неналежним чином. Марлова Йовчелович Нолето, представниця ЮНЕСКО в Бразилії, виступає за збалансований контроль над використанням телефонів, надаючи пріоритет людській взаємодії.
Однак експерти, такі як Деніел Беккер, педіатр та спеціаліст з громадського здоров'я, наголошують, що навіть вимкнений мобільний телефон у рюкзаку може вплинути на концентрацію учнів під час занять, шкодячи їхній успішності.
Дивіться також: 7 варіантів мобільних телефонів, які можна придбати цього Різдва: ціни, характеристики та розумний вибір
