Дізнайтеся більше про суперечки навколо мобільних телефонів у школах. Ознайомтеся з перевагами використання пристрою на уроці.
Ви коли-небудь уявляли собі безмежні ресурси, які може забезпечити простий смартфон з доступом до Інтернету в класі? Окрім того, що пристрій є робочим інструментом для задоволення повсякденних запитів та сприяння тісним стосункам в онлайн-світі, він також є конвертером валют, об'єму, довжини та ваги. Крім того, це може допомогти у виявленні температурних та кліматичних факторів. Мобільний телефон також має функції компаса, калькулятора, словника, перекладача та багато інших.
Іншими словами, Play Store або App Store відкриває паралельний всесвіт із тисячами можливостей для додатків для освіти. Однак, пристрої також можуть відволікати від навчання, тому загальна порада — тримати дистанцію. Однак, слід визнати, що проста заборона використання не є ефективною для запобігання відволіканню уваги учнів. Зрештою, хіба немає способу фільтрувати контент, до якого отримують доступ під час заняття, та дозволити використовувати корисні інструменти? Подивіться, що кажуть експерти.
Технології в школі: чи варто їх включати?
Згідно з опитуванням TIC Kids Online Brasil за 2021 рік, 93% дітей та підлітків віком від 9 до 17 років у країні є користувачами Інтернету, що еквівалентно приблизно 22,3 мільйонам людей у цій віковій групі, і, як не дивно, мобільний телефон є основним пристроєм для цього доступу (93%).
Річ у тім, що ми більше не можемо протистояти поширенню інформації. Іншими словами, неможливо не використовувати технології як у класі, так і поза ним. Тому існує потреба розглядати смартфони як інструменти, що підтримують освіту за допомогою ефективних практик, що можуть розвивати сильні сторони та встановлювати обмеження та зобов'язання.
Але які переваги використання цього? Діти та молодь все частіше підключений до технологій. Тому використання мобільних телефонів як навчального засобу в класі може бути дуже продуктивною стратегією. Зв'язок з взаємопов'язаним суспільством та головними героями його діяльності надає учням доступ до різноманітних ресурсів під час навчання. Наявність цих інструментів для навчання покращує мотивацію та збільшує зацікавленість у контенті.
Інновації у навчанні
Щоб досягти стимулюючих та позитивних результатів, вчителі можуть і повинні вивчати технологічні досягнення, щоб створювати більш креативні та інтерактивні плани уроків. Передача знань через смартфони може привернути увагу студентів та ефективно сприяти запам'ятовуванню контенту.
Сприяти доступу до інформації
Окрім мобільності, мобільні телефони забезпечують студентам легкий доступ до різноманітних високоякісних матеріалів, таких як музика, електронні книги, інфографіка, відео та необмежений перегляд контенту. У цьому сенсі сила інформації знаходиться в руках молодих людей будь-коли і будь-де.
Уроки щодо фейкових новин залишаються цінними для навчання всіх з цієї теми, спрямовуючи їх до консультування з надійними джерелами та заохочуючи їх досліджувати та переглядати справжній контент, як це зробив би будь-який хороший слідчий.
Реальність така, що якщо технології в поєднанні зі смартфонами проникнуть у шкільне середовище, це може виграти як вчителі, так і учні. Активна методологія, широко популярна та рекомендована сьогодні, має великі переваги, окрім двомовної освіти. Але, звісно, встановлення обмежень, тож мобільний телефон більше не є головним лиходієм.
