Cecília s-a trezit și a simțit ceva foarte pătrat pe umeri. S-a ridicat să se spele pe dinți și când s-a privit în oglindă: „Aaaaaaaah! Am capul PĂTRAT!” Personajul din cartea „Fata cu capul pătrat” este inspirat de o fată cu același nume care, la vârsta de 7 ani, stătea mereu lipită de tabletă.
Înțelege mai multe: Lenovo revoluționează conceptul desktop: Faceți cunoștință cu noul Chromebox Micro
Numerele îngrijorătoare
- 44% dintre copiii brazilieni cu vârste cuprinse între 0 și 12 ani au telefon mobil.
- O medie de 3 ore și 53 de minute în fața ecranului, conform unui studiu.
- 30% dintre bebelușii cu vârste cuprinse între 0 și 3 ani își exprimă dorința de a avea telefoane mobile.
Cartea este din 2017, dar dacă ar fi publicată astăzi, mintea Ceciliei nu ar mai avea altă formă. Mai mult, în prezent, 44% dintre copiii brazilieni cu vârste cuprinse între 0 și 12 ani au propriul telefon. Aceștia petrec în medie 3 ore și 53 de minute pe zi în fața ecranului, după cum arată sondajul „Copiii și smartphone-urile din Brazilia”, realizat de Mobile Time și Opinion Box.
Avertismentele experților
„În casa noastră, facem mai multe înțelegeri să petrecem mai puțin timp în fața ecranelor. Împart telefonul cu fratele meu, el se joacă, apoi mă joc și eu. Când se termină timpul, ne jucăm, citim, scriem, desenăm”, spune Malu.
Dar este un telefon mobil un cadou de Crăciun potrivit pentru copii? Societatea Braziliană de Pediatrie nu recomandă utilizarea dispozitivelor electronice înainte de vârsta de doi ani. Pe scurt, chiar și așa, bebelușii vin la cabinetul psihologului și profesoarei de la Școala de Medicină și Sănătate Publică din Bahia, Isabella Queiroz, din cauza ecranelor.
Vezi și: Șase telefoane uimitoare care redefinesc lumea smartphone-urilor
Riscuri în dezvoltarea copilului
„Când sunt expuși ecranelor, copiii mici nu dobândesc posibilitatea de a exercita această proto-conversație, de a se exprima, de a experimenta schimbul de priviri, voci și confort”, avertizează psihologul.
În octombrie, Guvernul Federal a lansat o consultare publică pentru a înțelege relația dintre copii și adolescenți și ecrane. Cu siguranță, contribuțiile reprezentanților societății civile, cum ar fi Institutul Alana, vor sprijini crearea unui ghid care să îndrume familiile, educatorii și profesioniștii din domeniul sănătății și asistenței sociale.
Dezbaterea privind accesul la ecran
„În primul rând, copiii trebuie să învețe reguli de siguranță și intimitate, dar mulți sunt prea mici pentru a face acest lucru. De ce să le dai un telefon mobil când le poți da o minge, o bicicletă sau un curs de muzică sau de desen?”, întreabă Eisenstein.
Rolul educației media
„Asta este ceea ce îi va oferi copilului capacitatea de a citi critic și îl va face să realizeze că această recunoaștere, căutată printr-o dispută, poate fi o modalitate de a trăi cu diferențele”, susține Nejm.
De fapt, având în vedere acest scenariu, este clar că darurile de Crăciun trebuie privite cu prudență, ținând cont nu doar de dorințele copilului, ci și de impacturile și alternativele pentru o dezvoltare sănătoasă și echilibrată.
Citește acum: Utilizarea în siguranță a telefonului mobil pentru copii: când să oferiți și cum să oferiți îndrumări
