Die Verwendung von Mobiltelefonen im Klassenzimmer kann sich negativ auf das Lernen und Verhalten junger Menschen auswirken. Erfahren Sie mehr!
Eine aktuelle Studie, die von der gemeinnützigen Organisation Common Sense durchgeführt und veröffentlicht wurde, ergab, dass 971 der teilnehmenden Kinder und Jugendlichen während der Schulzeit ihr Mobiltelefon nutzen, und zwar durchschnittlich 43 Minuten pro Tag. Als „Schulzeit“ wurde in der Befragung die Zeit von Montag bis Freitag von 8.00 bis 15.00 Uhr betrachtet.
Die durchschnittliche Häufigkeit, mit der Schüler während der Schulzeit zu ihrem Mobiltelefon griffen, betrug 13 Mal, die maximale Häufigkeit lag bei 229 Mal. An der Studie nahmen 203 junge Menschen aus den Vereinigten Staaten im Alter zwischen 11 und 17 Jahren teil.
Der Untersuchung zufolge waren die sozialen Medien der von jungen Menschen während des Unterrichts am häufigsten genutzte Anwendungstyp. 321 Prozent der Zeit, die sie mit Mobiltelefonen verbrachten, entfielen auf diese Art von Apps. Auf dem zweiten Platz landet YouTube mit 261 Mio. US-Dollar Handy-Nutzungszeit während der Unterrichtsstunden.
Erfahren Sie mehr über diese Studie und erfahren Sie, welche Auswirkungen die Handynutzung auf das Leben dieser jungen Menschen haben kann.
Handy im Klassenzimmer
José Augusto Silva, Direktor von Urmes, einem auf Schulgesundheit spezialisierten Unternehmen mit fast 50 Jahren Markterfahrung, schätzt die Situation an brasilianischen Schulen ähnlich ein wie das Bild, das diese amerikanische Studie zeichnet. Für ihn ist es jedoch wichtig, dies nicht als bloßen Missbrauch seitens der Schüler zu betrachten, da sie diese Gewohnheit bereits von zu Hause mitbrächten und bereits gelernt hätten, dass sie damit etwas anfangen könnten.
Die Studie macht den Vorbehalt, dass die Politik der Nutzung von Handys im Klassenzimmer Die Einschränkungen können an den einzelnen Schulen sehr unterschiedlich sein und die Schülerinnen und Schüler reagieren unterschiedlich auf die Einschränkungen. Silva erklärt, dass in Brasilien einige Rathäuser und Landesregierungen die Nutzung von Mobiltelefonen an öffentlichen Schulen verboten oder reguliert haben und dass auch mehrere Privatschulen über die Situation besorgt sind.
Er warnt, dass ein einfaches Verbot nicht das Beste sei, denn der Weg in die Zukunft bestehe darin, das Bewusstsein von Eltern und Schülern zu schärfen. Dies könne durch Projekte zur Nutzung von Bildschirmen, Diskussionsgruppen, professionelles Zuhören und Vorträge mit Eltern geschehen, um Vortrag über die Prävention von Krankheiten, die entstehen können durch übermäßige Nutzung von Mobiltelefonen.
Handynutzung und Gesundheit
Im Jahr 2019 hat die Weltgesundheitsorganisation WHO die Empfehlung ausgesprochen, die Bildschirmzeit für Kinder bis 5 Jahre auf eine Stunde pro Tag zu begrenzen. Bei Babys unter 1 Jahr wird empfohlen, die Anwendung vollständig zu beenden. Die Richtlinien sind Teil der Bemühungen der Organisation, Bewegungsmangel und Fettleibigkeit bei Kindern zu bekämpfen.
Der Experte weist darauf hin, dass ein Bewusstsein für die gesundheitlichen Auswirkungen auch in der schulischen Arbeit im Umgang mit der Handy-Nutzung während des Unterrichts vorhanden sein müsse. Ihm zufolge besteht eine Bequemlichkeit für Eltern, die versuchen, die Abwesenheit des Alltagslebens zu kompensieren und sogar die Kinder abzulenken, was zu einer gefährliche Sucht, was nicht zur Herausbildung eines guten Verhaltens beiträgt und zudem gesundheitliche Risiken mit sich bringt.
Die WHO empfiehlt, übermäßige Bildschirmzeit durch körperliche Aktivitäten und Interaktion mit anderen Menschen sowie durch andere Arten von Inhalten außerhalb des digitalen Bereichs zu ersetzen. Kinder bis vier Jahre sollten sich tagsüber etwa 180 Minuten bewegen.
*Mit Informationen von Valor – Globo
